教育事業(yè),至關(guān)重要。教學(xué)設(shè)備在其中起到的作用不言而喻。在課堂教學(xué)的領(lǐng)域,音頻品質(zhì)對課堂的節(jié)奏與氛圍具有決定性影響。然而遺憾的是,部分傳統(tǒng)的擴(kuò)聲系統(tǒng)在此環(huán)節(jié)中往往未能達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn),比如存在的拾音缺陷、噪音干擾、聲場不平衡等缺陷,成為教學(xué)過程中課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)步的阻礙,既限制了教師的發(fā)揮,也使學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得不好。在第84屆教育裝備展示會上,立達(dá)信教學(xué)無感擴(kuò)聲方案,以其良好的性能給人留下了深刻的印象。其在課堂演示中所展現(xiàn)的靈活適用性與親和的用戶體驗(yàn),更是在與會者心中留下了讓人難忘的感受。

教師們在課堂上扮演著重要的角色,一堂好的課程需要學(xué)生們和老師共同創(chuàng)造。然而,舊有的擴(kuò)聲設(shè)備卻如同束縛,限制了這種情況的良性發(fā)展。立達(dá)信的無感拾音技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,它如影隨形地追蹤教師的言語,將聲音均勻地傳遞至教室的每個(gè)角落,讓教師得以擺脫束縛,和學(xué)生們親密互動。無感拾音技術(shù)仿佛一位無聲的助手,時(shí)刻關(guān)注著教師的需求,將聲音調(diào)整到最佳狀態(tài)。教師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而這種輕松愉悅的教學(xué)氛圍,也將成為推動教育進(jìn)步的重要力量。

立達(dá)信的教學(xué)無感擴(kuò)聲產(chǎn)品,憑借自身良好的特性,精準(zhǔn)地捕捉并放大人聲,為教師營造了一個(gè)理想的授課氛圍,同時(shí)也將學(xué)生的注意力引入了知識的殿堂。與傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備相比,立達(dá)信的無感擴(kuò)聲方案不僅能在教室中均勻擴(kuò)聲,更能在實(shí)驗(yàn)室、多功能室等非比尋常的教學(xué)場所,這一性能非常適用于不同的教學(xué)場景。確?？臻g前后排的聲壓級差控制在微小的2dB之內(nèi)。其無線部署的便捷與靈活,為學(xué)校節(jié)約了開支,提升了系統(tǒng)的使用效率。立達(dá)信的獨(dú)特設(shè)計(jì),在滿足后排學(xué)生聽力的同時(shí),也保護(hù)了教師和前排學(xué)生們的耳朵。

優(yōu)化教學(xué)聲場,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。立達(dá)信推出的健康無感擴(kuò)聲系統(tǒng),已在我國教育領(lǐng)域廣泛部署,超過500所學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用與一致好評,充分證明了該系統(tǒng)在提升教學(xué)效果方面的顯著優(yōu)勢。

立達(dá)信鴻音·健康無感擴(kuò)聲解決方案,在提升教學(xué)質(zhì)量、守護(hù)學(xué)生健康方面,已然樹立了標(biāo)桿。展望未來,它必將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,提升課堂質(zhì)量,助力健康校園與高質(zhì)量教育的構(gòu)建與發(fā)展。

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